京丹波町立和知中学校

１限，小学校教科内容論生活。今日から本格的に各自のフィールドワーク。本当に各自に任せているので，学びに向かう意欲や意義，自己調整の大切さを伝えなければならないが，ちょっと甘かったと反省。次回，もうちょっと整理して伝えなければ。

その後，授業の片付けをして和知中学校へ向かう。給食をご馳走になり，久しぶりに山盛りのご飯を食べる。当然，眠くなる。

５時間目の授業を見て回る。方法は一斉指導，その後，子どもに任せる様子を切り取る。

６時間目は公開授業で２年生，理科。その後，協議会，指導助言。学習指導要領の諮問からの方向性の確認，授業についてコメント。主な内容としては，ペースを上げさせること。多くのクラスでそうだが，子どもたちは自分自身が思っている以上にハイペースで学習できる。しかし，「このぐらいかな」というペースになってしまっていることが多く，先生もそのぐらいかなと思っているので，本来のスピードが発揮できていないことが多い。

フォローが必要な子への支援は忘れないのは言うまでもないが，まずは１人１人が限界の速度で学習に挑むことで，本来のスピード感を体得できると思う。それが後々，深い学びに繋がると考えている。

帰りにスーパーで買い物して帰宅，夕食。たまったメールの返信，諸々の業務。