2022年4月1日より，島根大学教職大学院に准教授として着任いたしました。前職の木次小学校をはじめ，これまでの小学校教員としての勤務で大変多くの方々にお世話になりました。御礼申し上げます。
今後は，これからの山陰の教育を担う教師を育成する立場になりますので，自分自身一層の勉学に励み，これまでの経験と研究的な知見を合わせて提供できるよう精進してまいります。主に，教育の情報化が一層進むよう，貢献していきます。学内の業務としては，主にICT活用の推進を担う予定です。
引き続き，ご指導ご鞭撻いただきますようお願いいたします。
19日-20日で日本教育工学会春季全国大会に参加し，発表した。
オンラインでの開催であったが，運営されている方々のご努力により，スムーズに参加させていただいた。コロナ禍において，このような機会が維持されているのは，多くの方々のご努力によるものだと毎回感じる。感謝を忘れずに参加したい。
学会に参加して得られた刺激を生かして，今後も研究を発展させていく。
今回の関連発表は以下のとおり。
大久保紀一朗, 板垣翔大, 佐藤和紀, 中川哲, 山本朋弘, 堀田龍也（2022.3）
小学校第6学.を対象としたAIについて理解する学習がAIに対する意識に与える影響の検討
日本教育工学会 2022年春季全国大会講演論文集 pp.175-176
三井一希, 板垣翔大, 泰山裕, 大久保紀一朗, 佐藤和紀, 堀田龍也（2022.3）
小学生を対象にしたクラウドコンピューティングの理解に関する実態調査
日本教育工学会 2022年春季全国大会講演論文集 pp.75-76
稲木健太郎, 泰山裕, 三井一希, 大久保紀一朗, 佐藤和紀, 堀田龍也（2022.3）
学習方法の自己選択の経験頻度がメタ認知的活動に与える影響
日本教育工学会 2022年春季全国大会講演論文集 pp.131-132
手塚和佳奈, 佐藤和紀, 大久保紀一朗, 久保田善彦, 堀田龍也, 谷塚光典（2022.3）
小学校高学.の児童の画像情報の読み解きの段階と特徴
日本教育工学会 2022年春季全国大会講演論文集 pp.303-304
１限は小学校教科内容論生活の授業。自然遊びの概要を伝えたあとは，学内をそれぞれが散策して春探し。見つけたものを写真に撮ってGoogleチャットのスペースで共有。撮り方や撮る対象にも違いがあって面白い。情報を常に共有しながら学ぶことの良さも，体験的に理解してくれている様子。 午後は...
