20260401京教大な１日

新年度が始まった。本日付で准教授に昇進した。職位以外変化はないが，職位に相応しい成果が出せるよう，これまで以上に精進していこうと思う。

午前中は細い雑務に追われ，午後に連絡室に行くと昇進祝いがたくさん届いていた。こうして節目でお祝いしてくださる方々がいることのありがたさを忘れずに，成果が返していけるようにしたい。たくさんのお祝い，ありがとうございました。

その後もメールの返信や調整等で時間があっという間に過ぎ，退勤。ちょっとペースを上げて濃い2026年度にしたいと思う。

2025年の振り返りと2026年への展望

 年末にあたり，今年度の振り返りをブログに綴ります。昨年度同様，いくつかの側面に分けて整理し，2026年への展望としたいと思います。

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1. 総論

京都教育大学での勤務も3年目を迎えました。今年度は学内業務として広報委員や実地教育委員としての役割を担い，現場感覚と研究的知見の両方を活かせるよう努めました。特に，大学ウェブサイトのリニューアルや教育実習指導の改善に関われたことは貴重な経験となりました。

学校現場への指導助言は私自身の学びも多い機会でしたが，全てのご依頼に対応することは難しく，今後は本務と研究を最優先しつつ，可能な範囲で学校現場の授業改善に貢献していきたいと考えています。

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2. 研究活動

査読論文 今年度は4本の査読付き論文が採録となりました。

• 遠藤みなみ，大久保紀一朗，佐藤和紀，堀田龍也（2025）動画視聴を用いた学習形態が文法学習の理解度と自律的な学習に対する意識に及ぼす影響．日本教育工学会論文誌 Vol.49 Suppl. 採録決定

• 三井一希, 板垣翔大, 大久保紀一朗，佐藤和紀，泰山裕，三井さや花，堀田龍也（2025）小学生を対象とした生成AIによるフィードバックの受け止めに関する事例調査．コンピュータ&エデュケーション Vol.59 採録決定

• 三井一希，板垣翔大，泰山裕，大久保紀一朗，佐藤和紀，堀田龍也（2025）振り返り記述内のキーワードへの着色機能を用いたフィードバックツールの開発と実践．日本教育工学会論文誌 Vol.49 Suppl. 採録決定

• 大久保紀一朗，久川慶貴，佐藤和紀，堀田龍也（2025）メディア特性に関する学習指導の実践と順序効果の検討．日本教育工学会論文誌 Vol.49 Suppl. 論文（早期公開）

学会発表 日本教育工学会や日本教育メディア学会など，計7本の研究発表を行いました。

科学研究費補助金 研究代表者としての若手研究は最終年度を迎えました。研究分担者として基盤研究（B）1件にも関わりました。

共同研究

• 公益財団法人教科書研究センターとのデジタル教科書関連研究

• 一般社団法人 国際エデュテイメント協会との情報活用能力診断サービス関連研究

• 一般社団法人マンガナイトとのマンガ読解に関する展示や講演，対談等

など，精力的に取り組みました。特に，自分の研究のアイデンティティであるマンガを題材にした研究で成果を公表できたことは大きな収穫でした。

学会業務

• 日本教育工学会：編集委員（特集号，ショートレター特集号），広報委員（ニューズレター発行）

• 日本教育メディア学会：論文誌編集委員

として，学会運営に貢献しました。

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3. 教育活動・学内業務

ゼミ 教職大学院生1名に加え，修士課程有志8名，学部2年生有志2名による自主ゼミも開始し，活発な議論が行われています。

講義 学部・大学院，非常勤合わせて計7科目を担当しました。毎年改善を重ねていますが，学生にどのような力をつけるべきか，常に問い続けながら取り組んでいます。

学内業務

• 広報委員：大学公式Webサイトのリニューアルに携わり，3月末リリース予定です。

• 実地教育委員：教育実習の前後の指導のあり方やその実施に携わりました。

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4. 社会貢献

リーディングDXスクール事業として，東大阪市，京丹波町，鈴鹿市，久喜市，京都市に関わりました。その他にも多数の学校・自治体とご縁をいただき，学校現場の授業改善に貢献できるよう努めました。

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2026年への展望 2026年も引き続き，本務と研究を最優先としつつ，学校現場との協働も大切にしながら，教育・研究活動に邁進していく所存です。特に，研究においては，自身の研究テーマであるマンガを題材にした研究を深め，発信していくことに力を入れたいと考えています。

今年度も多くの方々とのご縁に恵まれ，支えられた一年でした。共同研究者の皆様，学会関係者の皆様，そして教育現場の先生方，関わってくださった全ての皆様に，心より感謝申し上げます。

皆様から頂いたご指導やご助言，温かい励ましのお言葉が，私の研究・教育活動の大きな原動力となりました。来年も引き続き，ご指導ご鞭撻のほど，よろしくお願い申し上げます。

皆様，良いお年をお迎えください。

20251127 東大阪市立布施小学校

この日は東大阪市立布施小学校のリーディングDXスクールとして２年目の公開研究会。今年度は昨年度を上回る400名ほどの先生方にご参加いただいた。こうして，頑張って取り組んでいる学校の様子を多くの先生方に見ていただけるのはとてもありがたいし，こうして横展開が進んでいくといいと思う。

協議会では昨年度と比較して，前向きな声が多く聞かれた。同じ参加者ではないので，比較はできないが，公開した先生方の授業が向上したことも１つの要因だと思う。何をしたいのか，何を目指しているのかが伝わるレベルの授業だったと思う。

１年目のスタートはGoogleを導入し，どうやって使うの？どんな授業すればいいの？といったところからのスタートだった。１年目で方向性をつかみ，２年目の今年は，教科の学習としての深まりも意識して，授業改善に取り組んできた。もちろんうまくいくことばかりではないが，そもそも教師の力量形成はそんな簡単にできることじゃないと思う。それに先生だって１人１人違うので，方向性だけは確認して個別最適に取り組んでもらえるのがいいんだと思う。

移動途中には校長先生と短い時間ではあるが，ゆっくり話すことができた。中々こういった機会はないので，とても貴重だった。こういう意思の疎通も重要だと改めて実感した。

公開授業が終わってから，校内のチャットスペースでの実践共有が盛んになった。先生方が公開を通して考えることが多く，次に向けて必要だと感じたからではないかと感じている。子どもに学ぶこと，学び続けることを求めるのであれば，先生自身が学んでいることはとても意味があることだと考えている。もちろん，先生方の日常は多忙を極める。だからこそ，ICTやクラウド，生成AI等を駆使して仕事を効率化し，授業に関する業務の優先順位が上がってくるといいと思う。

学び続けている先生方と話すのは楽しいし，授業を拝見させていただくのも毎回楽しみになる。そういう関係を築かせてもらったことに感謝した１日だった。

20251126 豊中市立新田南小学校

この日は，豊中市立新田南小学校の公開研究会。新田南小学校には，昨年度から関わらせていただき，２年間の成果を公開する場だった。市内から80名ほどの先生にご参加いただいた。協議では無責任な批判は無く，建設的な議論が展開されていたのも印象的だった。

クラウド上での共同編集がうまく動かず，５人ぐらいでしか共同編集できないという過酷な環境でも，使えるものをなんとか使って，チャレンジし続けて授業や先生方の意識が変わったことが何よりの成果だった。授業が変わり，子どもたちの学びに向かう姿勢が変わり，先生方が手応えを感じてさらに授業が変わる，という好循環だったように思う。

その流れを作り出すには，率先して授業改善に取り組み，やんわりと周りの先生を巻き込んでいける先生の存在が必要だし，それに応えてくれる数人の先生がいて，うねりになっていくんだと思う。学習者主体の授業作りには，これまでと同様に学級経営や生徒指導が重要だが，先生方の同僚性や職員室の雰囲気なんかが重要なのも相似形なんだと思う。

20251122 大谷大学

土曜日だけど，振替授業で大谷大学へ。非常勤で担当している授業，ICT活用の理論と実践の最終回。学生は今日は土曜日だけど振替授業，月曜日も振替休日だけど通常通り授業とのことで，３連休なのに日曜日しかお休みがないとのことだった。自分も月曜日は本務校でイベント勤務があるので同じだと伝えると，みんなで頑張ろう的な空気が生まれたように感じた。

初めての非常勤で始まるまではどんな感じが不安だったが，教員免許取得を目指す学生の皆さんは素直に講義を聞き，前向きに考え，自分なりの考えをしっかりまとめることができ，大変助かった。半期１単位なので伝えられることは限られているが，現場の様子等も含めて，基本的な考え方は伝えられたのではないんじゃないかと思う。

京都駅のスタバでインフルにより溜まっていたメールの処理ひたすらする。夜になって帰宅。

20251117 鈴鹿市立郡山小学校

この日は鈴鹿市へ。リーディングDXの公開研究会。

午前中から午後の公開にかけて全ての学年を見て回る。それぞれの先生方が，試行錯誤しながら取り組まれていることが伝わってくる授業であった。もちろん課題はあるのだけれど，まずは考えてできることからやってみなければ始まらないし，こちらも助言のしようがないので，こうして進めていただけることは，関わるこちらとしてもとてもありがたい。

講演では当日の授業の様子を交えて，学習者主体の授業づくりの考え方，ポイントについて改めて確認。

その後，校長室で延長戦。もちろん，深い学びは狙うんだけど，そのために，今一度，何のために何をどのように子どもに任せていくのか，教師は何を指導すべきなのかを確認し，授業改善を継続することを提案した。

講演途中から体調に異変を感じ，帰路の高速道路を運転中に倦怠感。無事帰宅後，夕食で回復したように感じたので疲れかと思い，早めに風呂に入って寝ようとするが，入浴後に激しい倦怠感に再度襲われる。嫌な予感しかせず，布団を和室に移す。翌日，午前中に病院，検査，インフルエンザA型。その後，３日間寝込むことになった。

20251115 ディズニーアンバサダーホテル

この日はJAETがあったのだけど，初めて担任をして通算４年間担任をした教え子が結婚するので，ディズニアンバサダーホテルへ。卒業式に時に着たスーツ一式を着用して向かう。まだ入って良かった。

現地で，新婦の同級生と合流し，結婚式へ。厳かな雰囲気の中，式が終わり外でのフォトセッションでミッキーミニーが登場。天気も良く，とても素敵な時間だった。その後の披露宴も，会場はラプンツェルの世界観。そこでもミッキーミニー登場。ディズニー大好きな新郎新婦が，参加者の皆さんも楽しめるようにと，様々工夫を凝らしているのがよく伝わってきて，本当に素敵な時間だった。ボンボヤージュに並んで入店し，お土産購入。ランドにもシーにも入園してないけど，久しぶりにディズニー気分を味わえて楽しかった。

武蔵小金井まで戻り，新譜同級生に結婚式報告。もつ鍋，ごんちゃ，ダーツ。終電終バスで解散。