1限,小学校教科内容論生活。今日から地域教材からの学び。自然遊びで1周しているので,同じ流れで題材を変えて2周目を回すことを確認して,それぞれの活動へ。見通しがもてているので,受講している学生は自分で考えてどんどん動く。
その後,総合・生活の運営委員会。
昼を跨いで研究のデータ整理。データを多面的に見たら少し筋が見えてきた。
夕方から教育研究会議(オンライン)。情報活用に関して,附属の先生方も交えて情報交換。生成AIや端末活用が話題にのぼる。
研修資料を一応仕上げて提出。明日の校内研修の準備。
気づいたら外は暗い。
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