午前中,2限は教職実践演習のガイダンス。小栗先生が主で担当してくださり,参加して様子を拝見する。
お昼は研究室。
4限は総合的な学習の時間の指導法の初回。自己紹介スライドの作成はどの授業も楽しそう。授業の進め方など基本的な部分を確認。
藤城小学校,大松先生,高橋先生が来室。校内研究の進め方についてディスカッション。
授業準備,終わらず。
買い物して帰宅,夕食。お風呂でデュオリンゴとスピーク。
授業準備の続き,会議資料の作成。色々終わらないが,明日の1限に備えて寝る。
午前中は大学で諸々の仕事を片付ける。 午後は京都市立正親小学校へ。バイクで走り出した瞬間に熱風が腕に。 今回は生成AIの利活用について,その方向性やポイントについて。基本的なことをお伝えして,少し体験してもらった。 生成AIはある意味,人間と対話するように使うことが一つのポイント...
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