京都市立桃山東小学校 情報教育部会公開授業

2回目の訪問。今回は４年生社会。

前回に引き続き，大変落ち着いている学級で，学級経営や学習規律はとても整っていた。先生と子どもの信頼関係も出来上がっており，一斉指導の中で一生懸命学んでいた。

ここまでできていれば，もっと手放せる，というお話をお伝えした。ここからは教師が子どもに任せる授業のビジョンがもてるかどうかだと感じる。

色々なやり方があるので，その学校，先生方に選んでもらえるように，各地の優れた実践を共有していきたい。