日本デジタル教科書学会で，以下の研究についてオンラインで発表。
大久保紀一朗, 佐藤和紀, 三井一希, 板垣翔大, 泰山裕, 堀田龍也
小学校の総合的な学習の時間におけるプログラミングによる地域の課題解決を考える学習の実践と効果の検討
京都大学での現地参加も検討したけど，今の状況を鑑みて今回はオンラインにて参加。貴重なご意見やご質問をいただき，改めてこういった状況においても学術の場を提供していただいていることに感謝。
メディアとしてのマンガを考える
マンガを題材にメディアのモードが変わった時の異同や，小学校におけるICT活用やプログラミング教育の実践について研究しています。
登録:
コメントの投稿 (Atom)
2025年の振り返りと2026年への展望
年末にあたり，今年度の振り返りをブログに綴ります。昨年度同様，いくつかの側面に分けて整理し，2026年への展望としたいと思います。 1. 総論 京都教育大学での勤務も3年目を迎えました。今年度は学内業務として広報委員や実地教育委員としての役割を担い，現場感覚と研究的知見の両方を...
-
年末にあたり，今年度の振り返りをブログに綴ります。昨年度同様，いくつかの側面に分けて整理し，2026年への展望としたいと思います。 1. 総論 京都教育大学での勤務も3年目を迎えました。今年度は学内業務として広報委員や実地教育委員としての役割を担い，現場感覚と研究的知見の両方を...
-
新年度初日は曇天。 大学へ行きメール返信，論文修正。論文は投稿締め切りギリギリまでの修正になってしまい反省。 京都で３年目の春となった。いろいろな仕事も増えてきたが，腰を据えて量も質も上げる１年にしていきたい。
-
朝イチで学校へ。午前中に２つ会議。 午後は京都市立正親小学校へ。バイクでお邪魔させてもらっているが，西本願寺や二条城を横目に見ながら走るのは気持ちがいい。 授業は５年生，総合的な学習の時間。子どもたちは非常に落ち着いていて，先生の指示をよく聞き，学習活動に的確に取り組んでいた。こ...
0 件のコメント:
コメントを投稿