共同研究をしている元同僚が来研。
蕎麦を食べて，研究と人生についてディスカッション。どちらも自分で切り拓いていくことが重要である，というのが今日のところの着地点。積極的ガチャ。
北海道土産をいただく。
いただいたお土産で糖分を補給して，原稿執筆。
朝イチで大学に出勤したのち，大学院生，研究生を乗せて東大阪市立布施小学校へ。２コマ授業×２と校内研修，個別指導な１日。 授業では，年度はじめということもあり，初期指導をいかに丁寧にすることが大切か，学級経営や生徒指導が基盤であることを再確認しながら見て回る。教室環境，教師の言葉１...
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