1限小学校教科内容論生活。今日から,小学生ならどんな活動ができそうか考える。自分の地元を題材に,熱心に取り組んでいた。
その後,すぐに府市とセンターの連携会議。お時間をいただき,研修,教師の学びについて生成AIへの対応と絡めて,教師の学びに向かう姿勢について発言。うまくテクノロジーを活用しつつ,学び続けることは子どもだけでなく大人にも重要なことをお伝えした。
午後は教授会,Googleイベント打ち合わせ。
夜中,日付が変わってからなんとか原稿を書き上げ提出。
午前中は大学で諸々の仕事を片付ける。 午後は京都市立正親小学校へ。バイクで走り出した瞬間に熱風が腕に。 今回は生成AIの利活用について,その方向性やポイントについて。基本的なことをお伝えして,少し体験してもらった。 生成AIはある意味,人間と対話するように使うことが一つのポイント...
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