京教な１日

１限，小学校教科内容論生活科の授業。今日から地域教材から学ぶ学習について。自然を題材にした学びと同じ構成で進めるので，学生も見通しをもって取り組めていたし，情報収集やスライドへまとめるスピードも上がってきていて，成長がうかがえて嬉しかった。

午後は個人ゼミ。こちらも授業，研究ともに精力的に取り組んでいて頼もしい限り。

その後，研修スライド作成，論文査読，査読対応，データ整理。