１コマ目からオムニバスの授業に参加．その後，附属GIGAについて井戸端会議．
その後，大学院広報に関わる仕事を一つ完了．
午後も細々とした仕事を進め，４コマ目のオムニバスの授業に参加．
その後，社会主事講習のミーティング．
原稿執筆は持ち帰り．
メディアとしてのマンガを考える
マンガを題材にメディアのモードが変わった時の異同や，小学校におけるICT活用やプログラミング教育の実践について研究しています。
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2025年 年初にあたり2024年を振り返る
あけましておめでとうございます。今年も無事，新年を迎えることができました。これも，これまで関わりをいただいた皆様あってのことだと改めて感じる年明けでした。年末年始にかけ，発熱等はないものの，体の不調を感じ，寝ていることが多い年明けとなりました。体のコンディションを整えて何事にも取...
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朝から新幹線に乗り，久喜市へ。久喜駅で昼食をとり，青毛小学校へ。 青毛小学校へは１学期に１度お邪魔しており，今日は公開授業の後の講演を担当。 どの学年，どの授業も子どもが自走できるようにデザインされており，どの子も自分なりに学習に取り組んでいた。 子どもが自走できる，学習者主体の...
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【本務編】 今年度は生活科，総合の授業を中心に担当した。いずれも学生自体が主体的に学べるように工夫をしたつもりだが，大人数の講義をいかにアクティブにするかが今後の課題である。学生が講義を通して，「経験を通して学ぶ」ということの価値を，それこそ経験を通して学んでくれたことは嬉しかっ...
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