20251015 京都教育大学な１日

１限，初等生活科教育。学習指導要領の構造を説明し，教科目標，内容について分担して読み取り，まとめる。生活科について学ぶことはもとより，学習指導要領を読み解く力を身に付けてほしいと考えている。学生は１限にも関わらず，頑張って読み解き，自分なりにまとめていて感心した。15回を通して，少しでも自分で学ぶ力もつけて欲しいと考えている。

午後は教授会。

大学に１日居られる日だったので，諸々も仕事を進める。