前半は講演中心，後半は授業づくり。
後半の授業づくりでは，算数数学の授業の学習プランを作成した。先生方同士が他者参照を適宜しながら研修を進めることができた。
先生方自身が，これからの子どもに求められる学び方を実際に体験してもらうのが一番手っ取り早いと感じた。
メディアとしてのマンガを考える
マンガを題材にメディアのモードが変わった時の異同や，小学校におけるICT活用やプログラミング教育の実践について研究しています。
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20251122 大谷大学
土曜日だけど，振替授業で大谷大学へ。非常勤で担当している授業，ICT活用の理論と実践の最終回。学生は今日は土曜日だけど振替授業，月曜日も振替休日だけど通常通り授業とのことで，３連休なのに日曜日しかお休みがないとのことだった。自分も月曜日は本務校でイベント勤務があるので同じだと伝え...
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あけましておめでとうございます。今年も無事，新年を迎えることができました。これも，これまで関わりをいただいた皆様あってのことだと改めて感じる年明けでした。年末年始にかけ，発熱等はないものの，体の不調を感じ，寝ていることが多い年明けとなりました。体のコンディションを整えて何事にも取...
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新年度初日は曇天。 大学へ行きメール返信，論文修正。論文は投稿締め切りギリギリまでの修正になってしまい反省。 京都で３年目の春となった。いろいろな仕事も増えてきたが，腰を据えて量も質も上げる１年にしていきたい。
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朝イチで学校へ。午前中に２つ会議。 午後は京都市立正親小学校へ。バイクでお邪魔させてもらっているが，西本願寺や二条城を横目に見ながら走るのは気持ちがいい。 授業は５年生，総合的な学習の時間。子どもたちは非常に落ち着いていて，先生の指示をよく聞き，学習活動に的確に取り組んでいた。こ...
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