4限メディアと教育。今日はこれまでの総括的な内容。学生のメディアのイメージがだいぶ広がり,よく考えていた。
5限ICT活用の理論と実践(大学院)。学習者主体の授業づくりのおける基盤としてのICT活用を考え,学習の手引きの作成に入る。授業づくりを問い直しいい時間になっている。
その後,週末の出張に向けて東京へ。教え子と合流,一橋学園にて楽しいひと時。
年末にあたり,今年度の振り返りをブログに綴ります。昨年度同様,いくつかの側面に分けて整理し,2026年への展望としたいと思います。 1. 総論 京都教育大学での勤務も3年目を迎えました。今年度は学内業務として広報委員や実地教育委員としての役割を担い,現場感覚と研究的知見の両方を...
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