１コマ目の授業。教育実践研究の実際について，論文化した事例をもとに，教育実践研究を実施するのに必要なことについて考えてもらった。
原稿執筆，修正，ゼミ。
ゼミは教採が近いのでその対策を中心に。努力し続けられるように伴奏。
20260620 日本教育メディア学会2026年度第１回研究会で発表
朝から新幹線で東京→西千葉へ。前日の新幹線の乱れが尾を引いており，普通席は満席。贅沢にもグリーン車。スライドの仕上げが捗ったが，それでもやはりちょっと酔う。スライドを仕上げて田鎖ブラザーズ最終回を視聴。 千葉大学へ到着し，会場でオンライン配信の準備をほんの少しお手伝い。学会の活動...
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年末にあたり，今年度の振り返りをブログに綴ります。昨年度同様，いくつかの側面に分けて整理し，2026年への展望としたいと思います。 1. 総論 京都教育大学での勤務も3年目を迎えました。今年度は学内業務として広報委員や実地教育委員としての役割を担い，現場感覚と研究的知見の両方を...
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朝から新幹線で東京→西千葉へ。前日の新幹線の乱れが尾を引いており，普通席は満席。贅沢にもグリーン車。スライドの仕上げが捗ったが，それでもやはりちょっと酔う。スライドを仕上げて田鎖ブラザーズ最終回を視聴。 千葉大学へ到着し，会場でオンライン配信の準備をほんの少しお手伝い。学会の活動... -
朝イチで学校へ。午前中に２つ会議。 午後は京都市立正親小学校へ。バイクでお邪魔させてもらっているが，西本願寺や二条城を横目に見ながら走るのは気持ちがいい。 授業は５年生，総合的な学習の時間。子どもたちは非常に落ち着いていて，先生の指示をよく聞き，学習活動に的確に取り組んでいた。こ...
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