１コマ目の授業。教育実践研究の実際について，論文化した事例をもとに，教育実践研究を実施するのに必要なことについて考えてもらった。
原稿執筆，修正，ゼミ。
ゼミは教採が近いのでその対策を中心に。努力し続けられるように伴奏。
京都縦断な１日
１限は１限は教科内容論生活の授業。自然遊びという枠の中で，学生に自由に遊んでもらってその中から何を感じたり考えたりするかを振り返ることを通して，生活科の学習について考える。学生それぞれが設定した遊びに取り組むので，意欲も高く，それぞれに楽しみながら探究している。やはり自己選択，自...
-
島根県で頑張っている先生の学校の校内研に呼んでいただき，島根県安来市立十神小学校の校内研修へ。 午前中からお邪魔して３校時は全校の授業を見てまわり，４校時は３年生国語の授業，５校時は中学校区での公開授業でこちらも３年生国語。３年生の学年主任の先生が中心となってGIGA端末活用，学... -
京都に移って１ヶ月ばかり経ち，ようやく生活が落ち着いてきた。 同志社大学で開催された研究会に参加。 今回，自分の発表はなし。発表者の方々の研究から学ぶ。 １つのセッションで座長。 学部学生の発表がしっかりしていて，指導の重要性を再確認した場でもあった。 同志社大学は歴史を感じると... -
朝，甲府市の宿泊先までお迎えに来ていただき，山梨市へ。東京で勤めていた頃，週末にぶどう狩りやほうとうと食べに来ていた時期があったことを懐かしく思いだした。 会場となる中学校で現地参加いただく先生方と，各学校で参加いただく先生方，教育委員会の先生方で合わせて70名以上の先生にご参加...
0 件のコメント:
コメントを投稿